1.你可以很有個性，但某些時候請收斂。

2.你不能憑夢想形成自己的個性，你。歌德

3.個性迥異的兩個人相安無事，其中之一必定有積極的心。

4.一個推銷員的個性，是他最大的資本。

5.張揚是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標，永不言棄是我們的信念，讓我們揚起理想的風帆，共創輝煌的明天！

6.老師是共性化教育，你是個性化學習。

7.個性像白紙，一經污染，便永不能再加以前的潔白。黑格爾

8.真誠個性的基石，若不在青年時代穩固地奠定，以后那基石上必將永遠有一個脆弱之點。戴維

9.事實上，思想就是力量。個性的力。塞內加

10.音樂是彈撥者的低吟淺唱，音樂是舞蹈者的個性張揚，音樂是歌唱者的心情流淌。

11.苦難可以毀掉一個人，但毀不掉一個性格堅強的人。

12.如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

13.在這個飛揚跋扈，個性張揚的時代，我們這些桀驁不馴的青年總是愛展現著自我。這一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染著青春的風采。

14.個性，不要擔心與眾不同。

15.其實愛過就會懂，彼此個性的太過堅強終究會是一起生活的陰影昨日的幸福已成為一種痕跡。

16.每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

17.如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個性質都會發生變化。

18.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

19.教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。

20.于是，學校在造就少數“成功者”的同時，也造就了大批的失敗者，讓大多數學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。

21.我之所以稀飯含笑，是由于她有1個很詩意的名字，很容易讓人聯想起少女羞澀的微笑。我稀飯她含蓄幽雅、悄然綻放的個性，花開不張揚；稀飯她綻放時柔美中透出的那份安祥，又有綻放時滿天飄逸著的那股濃郁厚重的香甜味。

22.美德是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。

23.如果能夠做出成績，銷售的收入和未來都是要比技術好一些的，對于個性的磨練也有好處。

24.是雪，讓人們對冬的產生了錯誤認識。她告訴我冬天是寒冷的，冬天是白色的。我現在明白了。她說冬天是她主宰的，寒，是他的個性。我確實感覺到了寒冷。

25.為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保持其個性。

26.與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹，由于小草毫無個性，而橡樹昂首天穹。

27.教師要善于發現教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。

28.我家里有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛的朵朵小花，也許是為了讓花朵長的更好，它的綠葉無私的將養分奉獻給了花朵。梅花那毫不張揚的個性，讓我深感敬佩。

29.水，那么靈動清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。

30.人才是企業成敗的關鍵，惟有順其自然，不憑自己的好惡用人，容忍與自己個性不合的人，并盡量發揮其優點，才能造就人才。提拔年青人時，不可只提升他的職位，還應該給予支持，幫他建立威信。

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