【第1篇】
教起了我們的音樂課。雖然由開學至今已有一個多月了,也上了不少節(jié)音樂課了,可是要掄起最有趣的一堂課,那還是黃老師給我們上的第一堂音樂課。
從課程表上,我們都知道了這學期,新的音樂老師是黃主任。大家期待中不免也有些疑惑,這黃老師不僅是主任,而且還在教五年級的綜合實踐課,他要是教音樂來,會是那個調(diào)嗎?大家的疑惑當然是多余的。上課鈴響了,班上靜的出奇,所有同學都整整齊齊的靜息著。若是在平常,這樣的場面再怎么說也得讓紀律委員張小琪吼兩嗓子才會出現(xiàn),可今天,就連搗蛋大王胡小蕭、簡小平都沒出聲。這是怎么回事呢?不用說也知道,這就是黃主任給我們上的第一節(jié)音樂課,表現(xiàn)這么好,都是沖著他呢!沒過多久,黃主任便來了。他前腳剛踏進門,班上就突然響起熱烈的掌聲,積極分子柳小恒帶頭說道:“歡迎老師!”話音未落,班上不少同學便被柳恒的舉動惹得不禁“撲哧”笑出聲來。我望向老師——光頭、眼鏡以及整潔得體的衣裝,以及他那似乎從來沒有消失過的微笑,黃主任的招牌相貌,還是這么親切?!昂吆?,好了,同學們,這學期你們的音樂課便是由我來教了?!秉S主任環(huán)視了一周,“好,我們開始上課,音樂委員上來吧音樂書發(fā)下去?!笨墒遣绦〖堰€沒動身,柳小恒便調(diào)侃道:“老師你不是教我們綜合實踐的嗎,怎么現(xiàn)在有教起音樂來了?”黃主任饒有興致的想了想說:“我記得我一開始交過初中的語文,后來叫你們的綜合實踐課,又教低年級的科學與體育,現(xiàn)在,又教你們的音樂課,看來我這個人在教書這個方面已經(jīng)算得上是完美了?!贝嗽捯怀?,立即使得全班哄堂大笑:“老師你也太自戀了吧。”“就是,就是!”......“好了,閑話不都說,我們上第一課,‘同一首歌’,大家先聽一遍?!闭f著,便放起了錄音......聽完后,黃主任說:“你們現(xiàn)在是不是都很喜歡看像‘中國好聲音’這樣的選秀節(jié)目呀?”“嗯!”“我記得,中央頻道的第一個選秀節(jié)目,就是與這首歌歌名相同的‘同一首歌’,這‘同一首歌’便是他的主題曲,記得是2000年左右播出的一檔節(jié)目,你們中可能沒幾個人知道,你們的上一輩,應該就對這個節(jié)目比較熟悉了......”一提起“同一首歌”,黃主任便介紹起它的文化背景與歷史。說到這就不得不提一句,其實呀,無論是音樂課還是綜合實踐課,黃老師都愛給我們講故事、歷史及一些文化知識,他講得既不枯燥還讓我們覺得新奇有趣,每當他滔滔不絕的講起來時,我們聽得都可認真了!“好,我教大家一遍?!闭f到這,我們的心都提到了嗓子眼上,著其他的都好說,就是黃主任的唱功......大家心里可都沒底。誰知,主任一唱,可是出乎意料的好聽,那姿勢,仿佛陶醉于其中,閉上眼,做出專業(yè)美聲音樂家的模樣,樣子既滑稽又專業(yè)。教完了,我們又唱了幾遍,可每次老師都能挑出我們的毛病來,緊接著又用他那圓潤的腔調(diào)做著示范......四十分鐘的音樂課很快就到了尾聲,每位同學都依依不舍的期盼下課鈴聲晚點到來,可是,伴隨著走廊上漸漸多起來的人群,廣播中還是向起了那婉轉(zhuǎn)動聽的下課鈴聲。“老師再......”哦,不對,拿黃主任的話說:“別說再見,我們一直在一起!”【第2篇】
在學校六年的時光里,我們上過許許多多不同的課。有生動有趣的語文課,幽默風趣的數(shù)學課,有腦洞大開的計算機課,有總讓我們大汗淋漓的體育課......而讓我記憶猶新的則是那節(jié)令人難以忘懷的科學課。
一大早,我提著兩條活蹦亂跳的魚兒和一大叢綠油油的水草步入校園,我從昨天到現(xiàn)在腦袋里不停地冒出小問號,老師叫我們拿魚和水草到底是要做什么呢?
科學課是早上第一節(jié),我懷著好奇的心情走進教室,同學們議論紛紛,大家都很好奇,老師葫蘆里賣的是什么藥,隨著上課鈴聲響起,老師緩慢走進教室,突然,一位膽大的同學站起來大聲問道:“老師,我們今天要做什么?為什么要拿這些東西來?”老師望著我們這一雙雙瞪大的眼睛,說道:“我們今天要做生態(tài)瓶......”剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲,我們都在全神貫注的聽老師講解制作生態(tài)瓶的方法,可是老師講了這么多,到底什么是生態(tài)瓶呢?老師反問我們:“你們認為什么是生態(tài)瓶呢?”同學們有的你看看我,我看看你,有的交頭接耳互相討論著,有的冥思苦想著......這時老師告訴我們:生態(tài)瓶是一個小型的生態(tài)系統(tǒng),由動物、植物、泥沙和水四部分組成,這四部分環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,如果缺少其一,其他部分就會被動搖。
到了我們制作的時間了,我們小組四人聚在一起,首先我們把泥沙放進去,然后倒進水,這是最重要的一步,一定要慢慢的,平穩(wěn)的把水倒進瓶中,不得有半點差池,不然泥沙將和水融合,使得清澈透明的水變得渾濁不堪,生態(tài)系統(tǒng)就被破壞,實驗就失敗了。我們小組成員們一個個把注意力都集中在了這杯水中,只見水緩緩而下,如同絲絨一般,輕柔的倒入瓶內(nèi),我們在等待著,這一生態(tài)瓶被裝滿的時刻。慢慢地,突然,倒水的同學手不小心抖了一下,一大滴水,如同巨石一般,墜落在“生態(tài)瓶中”。大家的心都提到了嗓子眼,眼看著底部的泥沙與水漸漸融合,伙伴們皺緊了眉頭,捏緊了拳頭,生怕泥沙會污染整杯水。1秒,2秒,3秒......30秒鐘過去了,泥沙好像被我們的堅持感動了,收起了破壞的腳步,逐漸沉淀下來,我們大大的吐了一口氣。
最后,我們將水草和魚兒放入生態(tài)瓶中。望著正在水里舞動的綠油油的水草,跳躍的魚兒,我們高興得手舞足蹈。
這堂科學課真是有趣,它讓我們感受到了制作的艱辛,創(chuàng)造的快樂,更讓我明白了保護環(huán)境的重要性,我喜歡這樣的課堂,你呢?日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易,請大佬高抬貴手!
【第3篇】
你們知道劇本和相聲是什么嗎?讓我來告訴你們吧!劇本和相聲是一門語言藝術(shù)。今天我就帶領(lǐng)你們?nèi)ハ硎軇”竞拖嗦暤恼Z言藝術(shù)。
今天上午第三和第四節(jié)課是上語文課,而今天的語文課卻和平常的語文課有很大的與眾不同,平時上語文課老師只是講講新課,評講練習。而今天的兩節(jié)語文課卻成了一門語言藝術(shù)的語文課,是讓同學們上講臺表演劇本和相聲。
“叮----叮----?!保险Z文課啦!同學們做好語文的課前準備,我們聽到眼保健操的廣播后,就做起了眼保健操,當我們?nèi)嗤瑢W做完眼保健操的廣播后,我就看見后面坐著十幾位老師。我們向老師問好后,老師就讓我們對對聯(lián),老師說上聯(lián),我們說下聯(lián),同學們反應很快,馬上就能說出下聯(lián)。然后,老師說勸說別人應該怎樣勸說,然后,有同學說說要有誠意的勸說別人,還有同學說要以理服人的勸說別人,最后點了我的名字,我說要有禮貌的勸說別人。
最后老師請出了3個小組演劇本,第1個演的是不要在學校的走廊上沖跑,第2個演的是在地鐵上讓座,第3個演的是在教室里扔廢紙。其中我最欣賞的是第3個小組演的劇本,因為我覺得他們說話的時候很幽默、風趣、好笑,所以我最欣賞第3個演的劇本。然后,老師讓我們選出一位在后面聽的老師和我們講幾句話,然后,有一位同學邀請了一位老師,那位說了我們班的同學和老師都很優(yōu)秀,那位老師感到很高興。然后就下課了,第4節(jié)課老師又讓我們大家表演劇本和相聲,在看的過程中同學們表演的劇本和相聲都非常精彩,大家都看得目瞪口呆。
在三、四節(jié)課表演劇本和相聲中,我感受到劇本和相聲帶給人們的魅力,而且還給了我們大家一種新的認識。
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