【第1篇】

教起了我們的音樂課。雖然由開學至今已有一個多月了，也上了不少節(jié)音樂課了，可是要掄起最有趣的一堂課，那還是黃老師給我們上的第一堂音樂課。

從課程表上，我們都知道了這學期，新的音樂老師是黃主任。大家期待中不免也有些疑惑，這黃老師不僅是主任，而且還在教五年級的綜合實踐課，他要是教音樂來，會是那個調(diào)嗎？

大家的疑惑當然是多余的。

上課鈴響了，班上靜的出奇，所有同學都整整齊齊的靜息著。若是在平常，這樣的場面再怎么說也得讓紀律委員張小琪吼兩嗓子才會出現(xiàn)，可今天，就連搗蛋大王胡小蕭、簡小平都沒出聲。這是怎么回事呢？不用說也知道，這就是黃主任給我們上的第一節(jié)音樂課，表現(xiàn)這么好，都是沖著他呢！

沒過多久，黃主任便來了。他前腳剛踏進門，班上就突然響起熱烈的掌聲，積極分子柳小恒帶頭說道：“歡迎老師！”話音未落，班上不少同學便被柳恒的舉動惹得不禁“撲哧”笑出聲來。我望向老師——光頭、眼鏡以及整潔得體的衣裝，以及他那似乎從來沒有消失過的微笑，黃主任的招牌相貌，還是這么親切?！昂吆?，好了，同學們，這學期你們的音樂課便是由我來教了?！秉S主任環(huán)視了一周，“好，我們開始上課，音樂委員上來吧音樂書發(fā)下去?！笨墒遣绦〖堰€沒動身，柳小恒便調(diào)侃道：“老師你不是教我們綜合實踐的嗎，怎么現(xiàn)在有教起音樂來了？”黃主任饒有興致的想了想說：“我記得我一開始交過初中的語文，后來叫你們的綜合實踐課，又教低年級的科學與體育，現(xiàn)在，又教你們的音樂課，看來我這個人在教書這個方面已經(jīng)算得上是完美了?！贝嗽捯怀?，立即使得全班哄堂大笑：“老師你也太自戀了吧。”“就是，就是！”......“好了，閑話不都說，我們上第一課，‘同一首歌’，大家先聽一遍?！闭f著，便放起了錄音......聽完后，黃主任說：“你們現(xiàn)在是不是都很喜歡看像‘中國好聲音’這樣的選秀節(jié)目呀？”“嗯！”“我記得，中央頻道的第一個選秀節(jié)目，就是與這首歌歌名相同的‘同一首歌’，這‘同一首歌’便是他的主題曲，記得是2000年左右播出的一檔節(jié)目，你們中可能沒幾個人知道，你們的上一輩，應該就對這個節(jié)目比較熟悉了......”一提起“同一首歌”，黃主任便介紹起它的文化背景與歷史。說到這就不得不提一句，其實呀，無論是音樂課還是綜合實踐課，黃老師都愛給我們講故事、歷史及一些文化知識，他講得既不枯燥還讓我們覺得新奇有趣，每當他滔滔不絕的講起來時，我們聽得都可認真了！“好，我教大家一遍?！闭f到這，我們的心都提到了嗓子眼上，著其他的都好說，就是黃主任的唱功......大家心里可都沒底。誰知，主任一唱，可是出乎意料的好聽，那姿勢，仿佛陶醉于其中，閉上眼，做出專業(yè)美聲音樂家的模樣，樣子既滑稽又專業(yè)。教完了，我們又唱了幾遍，可每次老師都能挑出我們的毛病來，緊接著又用他那圓潤的腔調(diào)做著示范......

四十分鐘的音樂課很快就到了尾聲，每位同學都依依不舍的期盼下課鈴聲晚點到來，可是，伴隨著走廊上漸漸多起來的人群，廣播中還是向起了那婉轉(zhuǎn)動聽的下課鈴聲。

“老師再......”哦，不對，拿黃主任的話說：“別說再見，我們一直在一起！”

【第2篇】

在學校六年的時光里，我們上過許許多多不同的課。有生動有趣的語文課，幽默風趣的數(shù)學課，有腦洞大開的計算機課，有總讓我們大汗淋漓的體育課......而讓我記憶猶新的則是那節(jié)令人難以忘懷的科學課。

一大早，我提著兩條活蹦亂跳的魚兒和一大叢綠油油的水草步入校園，我從昨天到現(xiàn)在腦袋里不停地冒出小問號，老師叫我們拿魚和水草到底是要做什么呢？

科學課是早上第一節(jié)，我懷著好奇的心情走進教室，同學們議論紛紛，大家都很好奇，老師葫蘆里賣的是什么藥，隨著上課鈴聲響起，老師緩慢走進教室，突然，一位膽大的同學站起來大聲問道：“老師，我們今天要做什么？為什么要拿這些東西來？”老師望著我們這一雙雙瞪大的眼睛，說道：“我們今天要做生態(tài)瓶......”剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲，我們都在全神貫注的聽老師講解制作生態(tài)瓶的方法，可是老師講了這么多，到底什么是生態(tài)瓶呢？老師反問我們：“你們認為什么是生態(tài)瓶呢？”同學們有的你看看我，我看看你，有的交頭接耳互相討論著，有的冥思苦想著......這時老師告訴我們：生態(tài)瓶是一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，由動物、植物、泥沙和水四部分組成，這四部分環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果缺少其一，其他部分就會被動搖。

到了我們制作的時間了，我們小組四人聚在一起，首先我們把泥沙放進去，然后倒進水，這是最重要的一步，一定要慢慢的，平穩(wěn)的把水倒進瓶中，不得有半點差池，不然泥沙將和水融合，使得清澈透明的水變得渾濁不堪，生態(tài)系統(tǒng)就被破壞，實驗就失敗了。我們小組成員們一個個把注意力都集中在了這杯水中，只見水緩緩而下，如同絲絨一般，輕柔的倒入瓶內(nèi)，我們在等待著，這一生態(tài)瓶被裝滿的時刻。慢慢地，突然，倒水的同學手不小心抖了一下，一大滴水，如同巨石一般，墜落在“生態(tài)瓶中”。大家的心都提到了嗓子眼，眼看著底部的泥沙與水漸漸融合，伙伴們皺緊了眉頭，捏緊了拳頭，生怕泥沙會污染整杯水。1秒，2秒，3秒......30秒鐘過去了，泥沙好像被我們的堅持感動了，收起了破壞的腳步，逐漸沉淀下來，我們大大的吐了一口氣。

最后，我們將水草和魚兒放入生態(tài)瓶中。望著正在水里舞動的綠油油的水草，跳躍的魚兒，我們高興得手舞足蹈。

這堂科學課真是有趣，它讓我們感受到了制作的艱辛，創(chuàng)造的快樂，更讓我明白了保護環(huán)境的重要性，我喜歡這樣的課堂，你呢？日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

【第3篇】

你們知道劇本和相聲是什么嗎？讓我來告訴你們吧！劇本和相聲是一門語言藝術(shù)。今天我就帶領(lǐng)你們?nèi)ハ硎軇”竞拖嗦暤恼Z言藝術(shù)。

今天上午第三和第四節(jié)課是上語文課，而今天的語文課卻和平常的語文課有很大的與眾不同，平時上語文課老師只是講講新課，評講練習。而今天的兩節(jié)語文課卻成了一門語言藝術(shù)的語文課，是讓同學們上講臺表演劇本和相聲。

“叮----叮----?！保险Z文課啦！同學們做好語文的課前準備，我們聽到眼保健操的廣播后，就做起了眼保健操，當我們?nèi)嗤瑢W做完眼保健操的廣播后，我就看見后面坐著十幾位老師。我們向老師問好后，老師就讓我們對對聯(lián)，老師說上聯(lián)，我們說下聯(lián)，同學們反應很快，馬上就能說出下聯(lián)。然后，老師說勸說別人應該怎樣勸說，然后，有同學說說要有誠意的勸說別人，還有同學說要以理服人的勸說別人，最后點了我的名字，我說要有禮貌的勸說別人。

最后老師請出了3個小組演劇本，第1個演的是不要在學校的走廊上沖跑，第2個演的是在地鐵上讓座，第3個演的是在教室里扔廢紙。其中我最欣賞的是第3個小組演的劇本，因為我覺得他們說話的時候很幽默、風趣、好笑，所以我最欣賞第3個演的劇本。然后，老師讓我們選出一位在后面聽的老師和我們講幾句話，然后，有一位同學邀請了一位老師，那位說了我們班的同學和老師都很優(yōu)秀，那位老師感到很高興。然后就下課了，第4節(jié)課老師又讓我們大家表演劇本和相聲，在看的過程中同學們表演的劇本和相聲都非常精彩，大家都看得目瞪口呆。

在三、四節(jié)課表演劇本和相聲中，我感受到劇本和相聲帶給人們的魅力，而且還給了我們大家一種新的認識。

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