【第1篇】

從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今，在記憶的長(zhǎng)河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛。

陳老師如藹可親，愛(ài)生如子。她以慈母般的胸懷，溫暖著我幼小的心靈。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，令我難忘。

記得，我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候，從村小轉(zhuǎn)到盤(pán)小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，發(fā)著高燒。我無(wú)力地趴在桌子上，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地?fù)崦业念~頭。我一驚，艱難地抬起頭來(lái)，目光與陳老師相遇，那眼神里流露出關(guān)切、詢問(wèn)仿佛在說(shuō)：“你怎么了，要不要緊，去看醫(yī)生吧！我不禁心頭一熱，好像是母親來(lái)到了我的身邊。

我本來(lái)是個(gè)內(nèi)向、靦腆的女孩，雖然語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，可就是上課總不敢舉手，更不敢大聲發(fā)言。一次語(yǔ)文課上，陳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，我而猶豫不決，手欲舉又放下，眼睛也不敢正視陳老師，可無(wú)意間，我向講臺(tái)瞥了一眼，正巧與她的目光相遇，我不知哪來(lái)的勇氣，破天荒地舉起右手，大聲地回答了問(wèn)題，得到了老師和同學(xué)們的肯定。事后，我想想，是老師那鼓勵(lì)的眼神給了我勇氣。從此，我再也不是原先那個(gè)懦弱的小女孩了。課堂上，無(wú)論我難的題目，總能看到我高高舉起的手。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地上升。

陳老師的眼神有時(shí)又是非常嚴(yán)厲的。

那是一次單元檢測(cè)，我由于粗心，將不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了。當(dāng)我從陳老師手中接過(guò)試卷時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光盯著我，我羞愧得無(wú)地自容。從老師的目光中，我讀到了責(zé)備，好像在說(shuō)：你怎么了，怎么能這么粗心呢？是?。∥艺嫦牒莺莸爻榇蜃约?。我在心中默默告誡自己：今后，一定要細(xì)心。

當(dāng)我取得了好成績(jī)，如作文比賽獲一等獎(jiǎng)，閱讀競(jìng)賽取得了冠軍，老師的目光 總充滿了慈愛(ài)、贊賞，讓我興奮不已。

在一年多的時(shí)間里，我終于讀懂了陳老師的眼睛。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵(lì)、期待、贊揚(yáng)……

我會(huì)在陳老師這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里，走向成功，走向未來(lái)。

【第2篇】100字日記 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

老師的眼睛像一口水井，默默奉獻(xiàn)不求索取；老師的眼睛像孫悟空的火眼金睛，任何人在下面做小動(dòng)作都逃不過(guò)她的那雙眼睛；老師的眼睛像天空的星星，帶著我們探索自然的奧秘……..萬(wàn)老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛(ài)、辛苦、鼓勵(lì)、希望的眼睛。

那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一只只辛勤的蜜蜂，為我們釀造知識(shí)的蜜糖。清早，老師就來(lái)到了教室里，眼睛里布滿了血絲，那是為我們熬夜批改作業(yè)造成的。中午，老師帶著疲倦的雙眼為我們輔導(dǎo)作業(yè)。放學(xué)了，我們都回家了，可是老師眼睛雖然浮腫了還是在教室里為我們批改作業(yè)。有一次，在我們放學(xué)后，我的作業(yè)本掉在了學(xué)校里。我跑到教室門(mén)口就看見(jiàn)了萬(wàn)老師的身影。萬(wàn)老師正專(zhuān)心致志地為我們批改作業(yè)，她的那雙眼睛上布滿了一圈圈黑眼圈。可還是把我們班五十多本作業(yè)改完了才回家。可以看出萬(wàn)老師對(duì)我們深深的愛(ài)。

那是一雙慈愛(ài)的雙眼，就像春天的陽(yáng)光給我們帶來(lái)了溫暖。每當(dāng)我們班上有人生病的時(shí)候，老師的眼里盡是關(guān)愛(ài)都會(huì)到醫(yī)院去看望他，每當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，老師都會(huì)用甜甜的笑容和慈愛(ài)的目光使我們充滿好心情。有一次在上體育課的時(shí)候，我一不小心被操場(chǎng)上的一個(gè)不知名的物體給絆倒了，我的膝蓋受傷了，萬(wàn)老師看見(jiàn)了，就趕緊跑過(guò)來(lái)用衛(wèi)生紙擦干了我身上的血跡。老師一邊擦我身上的血跡一邊問(wèn)我：“還痛不痛??？”“好點(diǎn)沒(méi)有”當(dāng)我回頭看見(jiàn)老師慈愛(ài)的眼睛時(shí)，我膝蓋上的痛一下子就消失了。瞧！老師那雙充滿慈愛(ài)的眼睛讓我們感受到母愛(ài)般的溫暖。

那是一雙嚴(yán)厲的眼睛，就像夏日中的狂風(fēng)暴雨，讓我們懼怕三分。只要中午自習(xí)的時(shí)候有人講話，老師用眼睛輕輕地在教室里一掃，教室里就立刻變得鴉雀無(wú)聲；只要你的作業(yè)中有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，任何的蛛絲馬跡都逃不過(guò)老師的火眼金睛；只要你上課不認(rèn)真，老師都會(huì)點(diǎn)你回答問(wèn)題。有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我在下面看漫畫(huà)書(shū)。老師目光一掃，發(fā)現(xiàn)我在看漫畫(huà)書(shū)，老師的眼睛就像一把匕首看向我。我嚇出了一身冷汗。老師的眼睛看著我好像在說(shuō)：“上課不能看漫畫(huà)書(shū)”。我被那雙嚴(yán)厲的眼神拉回到課堂中來(lái)。

萬(wàn)老師，是您的眼睛給了我們成功的希望，是您的眼睛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是您的眼睛給我們指明了方向………謝謝您，萬(wàn)老師！

【第3篇】

我們班的班主任是一位女老師，在我的腦海中，她的笑和那雙不比一般的眼睛給我留下深刻印象；首先是她的笑，一笑起來(lái)，也是天下少有，充滿了多情，無(wú)名指上還戴了一個(gè)沒(méi)有任何修飾的戒子，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，所以看起來(lái)她的身體輕飄飄的。更讓我根深蒂固是她那雙活靈活現(xiàn)的眼睛，她的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正因?yàn)殛惱蠋熡兄@雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，才使我的人生成長(zhǎng)的這樣完美。

老師那雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的，無(wú)論在課堂上，還是在娛樂(lè)場(chǎng)上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，讓人身臨其境；每當(dāng)我成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的我往往聽(tīng)到的是親切的講解聲。如：這星期三上午，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第四單元測(cè)試，下午第二節(jié)作文課老師把卷子發(fā)給了我們，當(dāng)我看到卷子上一個(gè)個(gè)紅紅的錯(cuò)號(hào)時(shí)，我不由得大吃一驚，心情一下子就跌到了谷底。不停得在心里質(zhì)問(wèn)自己：怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣。不相信自己的眼睛是不是看錯(cuò)了。剛考完試的時(shí)候還想著自己考的不錯(cuò)呢！可誰(shuí)知道結(jié)果卻與想象的完全相反，唉！

下課了，老師叫我到辦公室并問(wèn)：“佳麗，你的成績(jī)一向很好，這次不知為什么，跌得那么深，能給我講講理由嗎？”我原本以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，心里面就像揣著一只小兔子一樣“撲通，撲通”地直跳。老師聽(tīng)完以后不但沒(méi)有批評(píng)我，還心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)考好，你要找出原因，是馬虎、粗心，還是真的不會(huì)，平時(shí)少玩一些，多用功讀書(shū)。以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的！”

聽(tīng)完老師對(duì)我說(shuō)的話以后。我心里很感動(dòng)。知道學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。我要做一個(gè)虛心的學(xué)生，而不做驕傲的學(xué)生。

【第4篇】

楊老師是我們的班主任。長(zhǎng)得挺好看。齒如白瓷，唇似綻桃，鼻梁挺直，美中不足就是頭發(fā)少了點(diǎn)。雖說(shuō)老師五官長(zhǎng)的都挺漂亮，但是最引人注目的還是老師那雙水汪汪的眼睛。

老師的眼睛愛(ài)笑。當(dāng)老師高興時(shí)、正興致勃勃地給我們講故事時(shí)，眼睛總是亮亮的，瞇瞇笑著，像兩個(gè)彎彎的小月牙。

老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)老師編瞎話“騙”同學(xué)們的時(shí)候，通常都會(huì)找個(gè)同學(xué)來(lái)證明自己說(shuō)的話，被叫的同學(xué)當(dāng)然什么也不知道，老師就會(huì)向他眨眼睛，那個(gè)同學(xué)一下子就明白了。不過(guò)，大家看到了老師的小動(dòng)作，也什么都明白了，于是大聲喊，“楊老師騙人”。那時(shí)楊老師的眼睛又好似月牙掛在天空中，他又笑了。

老師的眼睛愛(ài)哭。經(jīng)常在楊老師給班里同學(xué)講故事時(shí)，講到感人處或結(jié)局是個(gè)悲劇時(shí)，眼淚總會(huì)在他眼眶里打轉(zhuǎn)。淚珠怎么沒(méi)有落下來(lái)呢？。我想：他是趁同學(xué)們不注意時(shí)擦去了它。

老師的眼睛愛(ài)發(fā)火。當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，它的眼神就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，轉(zhuǎn)眼間就好像變成燃燒的火，使我們不用老師的訓(xùn)斥臉上也會(huì)不知不覺(jué)地?zé)崃似饋?lái)。那咄咄逼人的目光使我們無(wú)地自容。老師看到我們知錯(cuò)了，安靜下來(lái)了，老師就會(huì)笑起來(lái)，可是我們沒(méi)人敢和老師一起笑。雖然老師的眼睛還是兩個(gè)彎彎的小月牙，但是那月牙中透露出了幾許無(wú)奈。

人們都說(shuō)眼睛是心靈的之窗，那么楊老師的心靈之窗是敞開(kāi)的，他包容我們每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，把每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都看在眼里，記在心中。

老師的眼睛，那如同清晨滾落在草葉上晶瑩的露珠，如同滾動(dòng)在玉盤(pán)里黑亮的珍珠，如同高高掛在天空中的一彎月牙，那種種眼神，讓我記憶猶新，終身難忘！

本文語(yǔ)音版：