“;生活本身就是一個最美麗的童話。”;安徒生的這句名言常常會在我腦海的回音谷中久久回蕩,它告訴了我生活的真諦:有風有雨有平靜,你就是童話的主人公!
我的生活就是在平靜中度過的,但是有一天,平靜中也有些不平靜。因為我從小就不怎么吸引別人的注意,所以,我總是過著平淡而無聊的生活。直到初一下學期,在第一節語文課上,老師提出了一個問題,大家都爭先恐后地回答,但是老師對這些答案都不怎么滿意,所以我就想:我也回答一次吧!反正錯了也沒關系,于是我回答。回答后老師對我這個答案非常滿意。我第一次受到了老師的夸獎,我覺得我們的老師非常地和藹、親切。從此,我覺得我的平靜生活應該結束了,我要在我的平靜生活中活出個不平凡來。
哦,忘了介紹我們班的語文老師,他姓謝,謝老師中等身材,一雙水靈靈的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,鼻梁上架著一副彰顯知識的眼睛,一對小耳朵能“;聽遍八方事”;,一只小鼻允吸著智慧的氣息,嘴里說出的可能都是大道理。
我們的語文老師呀!特別幽默、特別有趣,在我們班的課堂上經常可以聽見我們哈哈大笑,我們班里的同學都非常喜歡謝老師。就拿這次開學來說吧,謝老師因為請假送她的女兒去上大學,有幾天沒來學校上課,我們都非常想念他。今天上課的時候,大家見到謝老師回來非常高興。謝老師給我們講述了他在送女上大學時的所見所聞,讓我們對大學產生了一種向往之情。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易,請大佬高抬貴手!
謝老師經常帶我們去多媒體教室上課,我們都非常高興。因為多媒體進入課堂,給語文注入了新的活力。多媒體教學集文字、圖片、聲音、動畫等多種功能于一體而產生一種勢不可擋的力量。它使大量的教學內容和教學手段優化組合,使課文中的任務栩栩如生,使其在我們的大腦中形成鮮明的形象。從而有利于調動我們的情感。同學們都在課后議論道:“;在語文課堂上,恰到好處地利用多媒體手段,不僅能突出教學的重難點,提高學習效率,也能使我們在交互狀態下進行學習,激發我們的學習興趣,充分調動我們學習的積極性、主動性,還能培養我們的創新能力,更能培養我們的綜合能力。”;
我有時候考試成績不理想時,覺得很對不起老師,他教授了我那么多知識,我卻還是考砸了,可是,謝老師仍舊耐心地為我們傳授知識。讓他的課總是讓我覺得特別輕松,他經常能讓我們哈哈大笑。笑容在我們的臉上停留,我們在笑聲中學到知識;笑聲在教室里回蕩,我們在快樂中成長。這樣的老師,這樣的課堂,我們很喜歡。正是謝老師的出現讓我擺脫了以前的生活方式,重新創造出一片屬于我的新天地。我現在的成功都源自于他。
安徒生爺爺說得對,生活本身就是一個最美的童話。我相信只要謝老師上我的課,我的生活就一定會更加美好。謝老師啊!您與我們結下的師生情誼,我終身難忘。
指導老師評語:
本文符合題意。一個性格內向的學生,生活是平靜的,但遇到謝老師后,她“;要在平靜生活中活出個不平凡來。”;因為“;生活本身就是一個最美的童話。”;寫的不錯。(謝佳貴)
本文語音版: