今天，我們60位小記者來到“濉溪聾兒康復中心”參觀，這個學校比較特殊，教室分布在三層樓里，每層樓兩三口地下室，每間教室只有四五名學生，老師讓我們分散到不同的班級里，去和聾兒們進行交流。我迫不及待地走進一個教室里，找個板凳坐下來，開始“進攻”其中的一個小女孩。我指著圖片教她：老虎、猴子、兔子、腳丫、書……我是太心急了，她迷茫地望著我，不知道我要干什么，依然擺弄手里的玩具。我看別的小記者和那些聾兒交流得挺順利，觀察了一會兒，我終于明白了：要教她感興趣的東西。于是我拿起她手中的玩具，問她這是什么？她不說話，還是愣愣地看著我，我并不氣餒，反復地對她重復說“這是玩具”，她終于明白了我的意思，跟著我讀起來。起初，她老是把“玩具”讀成“娃具”，幸好碰上我這個稱職的“老師”，不厭其煩地教她，一遍又一遍，終于把這位“小姐”給教會了。一番傳授之后，我再把這幾個詞考查一遍，Yeah! 完全正確！我真是太有成就感了。這幾個詞語就花了近半個小時的心血，那這里的老師豈不是太辛苦了！

學校的老師拿出一塊白色的畫布，讓我們和聾兒一起畫畫，別看他們不太會說話，可提到畫畫，他們可不遜色，教室的墻壁上到處貼滿了他們的作品，也許是不善于用語言表達，他們就用畫筆畫出他們的快樂，畫出他們的心聲。我也卯足了勁兒畫起來，畫藍天，畫草地，我要讓他們從我的畫里看到對生活的希望，最后我鄭重其事地寫下了一句話：我們一起快樂成長。

最后我們全體小記者為這群可愛的弟弟妹妹表演了手語歌曲《最好的未來》，我們大聲又賣力地表演著，優美的旋律回蕩在校園的上空。我們揮舞著雙手依依不舍地與他們一一告別。當校車載著我們越行越遠，我忍不住回頭想再看他們一眼，心里久久不能平靜……

我希望能有更多的人伸出援助之手，來關愛他們，用愛和鼓勵照亮他們成長的道路。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

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