【第1篇】
倫敦奧運會上,我最欣賞游泳健將那瀟灑的泳姿。你看,孫楊雙腿后蹬,雙手外劃,像只青蛙一樣向前挺進。這颯爽的英姿刻在了我的腦海,勾起了我學游泳的欲望。
心動不如行動!我興高采烈地跑去昆山市體育館報名學游泳。剛下水感覺水特別涼,寒意透到了骨子里,心里有點怕,但我咬咬牙,發誓要學會游泳!
這時,教練來到了我身邊和藹地對我說:“別怕,游泳最困難的就是克服心中的那關卡,只要你的心過了那個關卡,人也會靈活起來的。來,我拉著你的手,你動腿。”我點了點頭。說真的,我覺得那時特別有安全感,因為我的手和腿協調起來了!心不再“砰砰”亂跳了。心中那道關過了,我也慢慢學會了游泳。多次練習使我的雙腿間被磨出了形似痱子的紅斑,那是因為長期用泡沫板夾在雙腿間,保持腿的平衡,從而練習手臂的擺動;腳趾和膝蓋被磨損、指甲蓋掉了三分之一……即使我的全身這樣那樣地受傷,可我的意志沒有被摧毀!夢支撐著我走向終點……
要開始摸底測試了,水里左一個右一個漩渦像一只只怪眼,又像一個個圈套,我要往東它偏扯著我往西,這對于天生不諳水性的我來說,無疑是最大的困擾??粗渌任疫€小的同伴在水里自由自在地翻滾、穿梭,我羨慕極了!第一次學憋氣和潛水,我勇敢地跳進游泳池,不料水流進了鼻孔,鼻子酸酸的,我有點擔心,教練說:“怕水還能學游泳?”我鼓起勇氣,把頭潛入水里,經過多次練習,我終于學會了熟練地吸氣。
不知是功到自然成,還是我天生就是學蛙泳的料,考試那天,我出色地完成了初賽。只見我像海象一樣打著響鼻,揮臂分手前進,腹部緊收,腳背弓緊,重復做著抬腳、伸腿、蹬足等一系列蛙泳的腳步動作,我無拘無束地在水中翻滾,忽然又像泥鰍一樣一下鉆入水中,一下又在不遠處露出一個紅帽子。
復賽就有點難度了,教練要求我們在水中連番十二個跟斗,不準捏鼻子,不準帶防水用品。這兩個“不準”給我了點壓力,盡管難度很大,可我還是所向披靡,百戰百勝,甚至比規定多翻了5個。
決賽就是和老師比潛水深度以及進度。開始比賽了。我“撲通”一聲跳進水里,像條小魚似地在冰涼的池水里快樂地游著,享受著池水的愛撫。我猛蹬雙腿,手臂不停地擺動,最終以1分24秒比1分26秒戰勝老師,那一刻,我邁上了新臺階!
教練也甘拜下風,同伴們大喊道:“哇塞!顧雯怡,你太棒了!”這時的我多想變成一只小鳥,趕快飛到爸爸媽媽身邊,讓他們來分享我的快樂和喜悅。
那時我覺得自己攀登上了高峰,一級級明亮的臺階展現在我的眼前,我輕快地邁上了一級新的臺階,那臺階仿佛就是通天的梯子,引誘我們無盡地向上攀爬,因為人生就是夢想的梯子,而人生的意義就是每天邁上更新一級的臺階!
【第2篇】
“寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來”,面對挫折和磨難,我們應不輕言放棄,勇敢向前!100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易,請大佬高抬貴手!
——題記
“唉!你們的命運也和我一樣!”天上是傾盆大雨,我撐著傘慢吞吞地走過鄰家花園,無意間看見墻角里有幾束不知名的小野花正在大雨中顫抖。大雨使它們垂下了頭,甚至還有幾片嬌嫩的花瓣被打落在地??粗齻?,感覺自己和這些花兒真是同病相憐。
數學單元測驗的成績出來了,在得知分數的一剎那,我的大腦像被什么猛擊了一下,出現了短暫的空白。天哪!這樣的成績怎么見人啊!媽媽該有多失望?。∥蚁裥沽藲獾钠で?,根本聽不見老師在說什么,心情壞到了極點。
我拖著沉重的步子回到了家。
第二天早上,我在溫暖的陽光中醒來,并萌發了再次去看看小花的想法。“她們還沒恢復過來呢,”我有些傷感地望著眼前折斷了的花枝和掉落的花瓣,
在接下來的幾天中一直在斷續地下著雨,我的心情也隨著這樣的天氣一片陰霾。
天氣終于放晴了,我又來到鄰家花園……“真是不可思議!”那原本奄奄一息的小花們此時竟然競相開放,而且還有一兩只蝴蝶在花間翩翩起舞。仿佛感知到我的到來,花兒們輕輕抖動著花瓣向我點頭,清風吹過,她們笑著、搖曳著,“不必灰心,不必頹喪,沒有跨不過去的坎兒,沒有克服不了的困難,你要笑對挫折,風雨之后便是彩虹!”
那一刻,我邁上了新臺階。自己曾感慨“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”,可是,“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚”。一次成績不好又能怎樣?只要調整好心態,樂觀堅定地堅持和努力,我相信自己終會“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。
【第3篇】
我們應該以什么評判一個人的成長呢?身高的增長,還是處世的圓滑?我認為適應這個社會,學會保護自己才是成熟的標志。
這個保護不是父母、老師等其他力量所給予的,而是自己的雙手所撐起的。我們在外界的生活,大都是獨自一人的,而大大小小的意外總會發生,如果總是去指望別人的保護,我們的利益是絕對會受到侵害的。
記得不久前,我就遭遇到了這大大小小的意外中的一個,有色小學是我從學?;丶业谋亟浿?,而有色小學的前面是個三岔路口,來往車倆和行人很多,尤其是放學時間,危險系數自然非常高。因此,旁邊高高地樹立著一個告示牌:學生通道,車輛慢行。一天下午,我低頭在其中的一條路上走著。突然,前面沖來一輛像脫了韁的野馬似的自行車。我抬頭看見時措手不及,呆若木雞地站在路上一動不動,自行車的那個人趕緊剎車。由于車輪的慣性和我過度的驚嚇,我還是一屁股摔在了地上,腳因此蹭掉了一塊皮。那個騎自行車的人沒走,看來他不想畏“罪”潛逃,他應該是想要道歉吧?我禁不住猜想。不過,其實這件事還蠻小的,我也只受了一點傷,應該說聲“沒關系”吧!突然,頭頂上響起了一個不友善,甚至可以說是生氣發怒的聲音,“你,誰家的孩子?。肯裰淮豉Z一樣站在街上,下回可要注意點?!蔽?,我沒聽錯吧???他的意思是說他是對的,我是錯的了?腳上的疼痛加上他的惡語相向使我生氣到了極點,頭頂也似著了火般。跟他理論?可瞧他打扮得怪里怪氣,一看就是在社會上“混”的不良青年,而且爸爸媽媽又不在身邊。還是自認倒霉吧。不過憑什么??!我又沒做錯,錯的是他啊。他已經把車扶正了,眼看就要走人了。如果爸爸媽媽在,絕對會跟他理論。不知是從哪來的力量,我一下子走到他眼前,用平和的語氣跟他說:“你好!請看這塊牌子,你不覺得你應該道歉嗎?”可他全當我是透明人,徑直地準備要走。不知何時來了一些圍觀者,他們對那個騎自行車的人指指點點。他大概不想把事情鬧大,用極不情愿的聲音說了句:“抱歉?!辈贿^我還是很高興,第一次有勇氣獨自跟人理論,而且還取得了勝利,心里的那種自豪與興奮無言可喻。
我用道理維護了自己的權益,也第一次沒有依賴父母的保護,而是自我保護,學會逐漸去融入這個社會,適應社會。
那一刻,不敢找人理論的我第一次敢于說出自己的想法了,我由衷覺得我向長大邁進了一步。
【第4篇】
人生漫漫,每分每秒,我們都在臺階上攀登。每登上一層,我們就站得更高;每登上一層,我們就看得更遠——臺階總是在我們的腳下延伸,鼓勵你跨上臺階第一步。
公園里,一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著,他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級臺階前,孩子停下了腳步,睜大眼睛看著母親,眼神流露出茫然和惶恐,他雙手伸向母親,做出要抱的姿勢。母親卻走到臺階上,伸出雙手,向孩子呼喚:“寶寶,來,來,自己到媽媽這邊來?!睂殞毦锲鹱彀停劬t紅的,委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀,轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳并用,進攻那“龐大”的三級臺階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺階,咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺階:人生的第一層臺階,最艱難,但卻是最重要,從這級臺階開始,你的攀登開始了。
臺階開始延伸,在每一個努力攀登的人腳下。
“加油!加油!運動員加油!堅持就是勝利。”運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑,運動員們正奮力以赴,想要完成使命。那漫長的3000米,是一層又高又大的臺階,運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中,運動員毫不懈怠,盡管雙腿已經幾乎失去了知覺,但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力,運動員們終于沿著這層高大的臺階,登上了領獎臺。
臺階繼續延伸著,只要攀登不止,階梯將永遠延伸。
一位失業的年輕人,到過大大小小許多公司應聘,仍一無所獲。最后,他撿起了破爛,但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中,不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置,并不斷設計理想的方案,在實踐中不斷地改進。最終,他開創了一個回收垃圾的公司,開創了一片自己的天地。在人生的低谷,他沒有停止攀登,而是讓自己人生臺階得以延伸,站到了更高的“海拔”上。
臺階愈走愈陡,愈陡愈艱難,但人類始終在攀登一層一層臺階,追求更高的自己。
【第5篇】
那天燈光是那么的暗,空氣中還夾雜著窒息的臭味。樹上的葉子也差不多落光了。世界靜得讓人心中發顫。更令我難以置信的是,整個校園里除了我,再也沒有另外一個人。我茫然四顧……
忽然,有人敲了我一下。OH!只是一個夢。
最近,心情糟糕到了極點,這一段遭遇了太多失敗,令我心灰意冷。有時候握著筆,也不知道自己要寫些什么。
有時候我會從鏡子里看著自己,不是看臉上有沒有青春痘,而是渴望自己告訴自己一個滿意的答案。
我按下陪伴我幾個年頭的臺燈的開關,坐在書桌前,翻開了習題。或許只有更加努力才能獲得更好的結果。但我不想這樣,我會頭疼,我以為那樣會扼殺我的才能。我要的是思想的自由與解放!
我翻開本子,想到初一時的快樂時光。對了!我要看一下初一的作文,那時的我是多么的自信、充滿激情,甚至可以胡亂拿一篇作文獲得全校演講一等獎?;蛟S,這能對我有所啟迪。
當我翻開后,像陌生人一樣讀者熟悉的文字。我幾乎驚呆了——我當時的觀點與生活態度是多么的積極向上。我說:人生無所謂失敗與成功,或許你認為的失敗卻是側面的成功,人生好似一架天平,天平的兩邊都是自己,只是一邊是樂觀,一邊是悲傷。你給誰多一點,誰就會讓人感到悲傷或快樂!
我明白了:人一直沒有變,變的只是自己對自己的看法。悲觀是人生的谷底,失敗只是為你成功添加佐料。我們應該相信:一切都會好起來的。我似乎懂得了很多,我感覺,我又邁上了一級新臺階。
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