哥德曾說過：“;讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”;書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一......下面是小編整理的關于我的好朋友的作文，歡迎閱讀。
哥德曾說過：“;讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”;書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。只有勤于讀書、善于讀書的人才會真正地體會到書之樂趣，才能夠認清這世間的美與丑，了解人們自身存在的缺陷，使人們不斷完善，走向進步。
我們生下來一句話也不會
，一個字也不會認。從父母教我呀呀學語，買來圖書、卡片，教我看圖識字，給我講故事，書就開始成為了我的好朋友。上了幼兒園，我天天背著小書包，高高興興地上學去。老師教我們認書中的字，看書中的畫，看著書學寫字，看著書學畫畫;跟著老師念兒歌、跳舞、做游戲;好快樂、好幸福啊!每天放學回家，我總是把小書包放在我的床頭柜上，因為它成了我真正的好朋友。上小學了，我天天背著一個大書包去上學，書包里面有語文、數學、英語、科學、音樂……背著我的“;好朋友”;到學校，我不覺得是包袱，而是快樂。跟著老師讀拼音、識字、組詞、造句、寫日記，到現在我能看報、讀書、寫短文;能計算分數、小數乘法;能讀英語單詞;能打電腦……書伴隨著我不斷地成長，它成了我最好的朋友。我現在還很小，前面的路還很長，我要終生以書為好朋友。人們都說“;學海無涯”;那么書就是在人生大海中航行的最好舵手，因為有這個好朋友我們才能超度浩瀚大海;因為有這個好朋友我們才能辨明方向，駛向成功的彼岸。
我依然不會忘記——是你的鼓勵扶我踏上征程，是你的支持使我穿越了風風雨雨，是你的支持使我穿越了困苦和艱難因為我們互相擁有，我們頭上便是一片藍藍的天，便是緣之天空——。
你讓我們這些喜歡寫作的人們在五湖四海成了朋友。你為我們這些愛寫作的人們創(chuàng)造了一個家，我們在這個大家庭了一起進步，一起學習……都成了好朋友。
我有一次在網上看作文，偶然看見了的作文，我從那時起，就非常的喜歡上了，就迫不及待的注冊上了ID，在里面發(fā)了一篇作文，有許多網友給我提出了我寫作的一些問題，讓我的寫作有提高了一步。往后我的作文日益進步，越寫越好!～
我在里認識的第一個的朋友是：寒雪映梅。他是一個殘疾人，但是他所綻放的美麗，不比我們平常人的要少，他面對生活的態(tài)度、他寫作是那么的好……有許多許多的地方需要我學習。我認識他以后，就叫他是云云姐，把他當成了我的真正的姐姐一樣，他寫了一篇小說，雖然沒能出版，但是已經進了他的能力，他在泄氣的時候，我和的朋友鼓勵他，讓他找回生活的信心。每當我無聊的時候，就打開，看別人寫的文章，并經常自己寫文章在發(fā)表!真是在里太高興了!
真是我們愛寫作文的人們，聚在一起的一個家!我看著的日益壯大!心里感到美滋滋的!希望有更多的朋友認識!上里做客!
祝越辦越好!愛寫作的人們日益進步!
我有一個好朋友，我們在小學一年級時就認識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。
記得五年級時，他是我們班的班長。他是一個很負責任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經》，走上講臺領讀了起來，一些比較拎得清的同學也拿出了《三字經》，讀了起來。可是還有四分之一的同學拎不清，還在那里影響其他同學，他便走過去說：“;你們連起碼的規(guī)矩都不知道么?再不拿出《三字經》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討。”;那些同學害怕了，便拿出三字經讀了起來。
小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個笑話：“;人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現怎么辦?背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦?下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦?拿起AK跟他干，干不過怎么辦?拿起手雷跟他干，打不著怎么辦?……”;我們聽完哈哈大笑。他又補充道：“;這只是一個笑話，可不能這么做哦。”;“;我們當然知道，誰會這么笨啊?”;
小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“;前面的小男孩，把垃圾扔進垃圾桶啊!”;我沒有理會他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復了一遍。我還是沒睬他。小程對他說：“;老爺爺，我來撿垃圾吧!”;“;還是這個小男孩好……”;
我就是因為他的優(yōu)點，才和他成了好朋友。
我有一個十分要好的朋友，她總是在無條件的幫助我。
廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“;不會是中暑了吧?”;潔問道。“;我沒事你們先走，我馬上就來。”;我?guī)缀跤帽M了力氣才說出了這句話。
時間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了。“;這是哪?我怎么會在這?鑫你快告訴我呀!”;我迫切的問道。“;你中暑了，是這位小姑娘送你來的!怎么熱的天你們怎么會去爬山呢!”;醫(yī)生指著鑫說道。
“;我送你回家吧!”;鑫微笑著說。“;嗯，謝謝你鑫。要不是你現在我還不知道在哪呢!”;“;我們不是朋友嗎?”;我們都笑了。
這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會就拿潔的作業(yè)本來抄。正好被她看見了：“;作業(yè)不會可以請教，如果抄的話可就不好了哦!來，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯!”;
“;好，謝了啊!可是不會耽誤你的時間嗎?”;我充滿著疑惑。“;沒事，我先教你吧!”;她總是這樣不顧自己來幫助他人。
作業(yè)本發(fā)了下來，我得了95分跑去告訴鑫：“;鑫，我得了95分。真是謝謝你!”;“;這不是我的功勞，這個分數是你自己努力的結果!”;鑫說這話時似乎有著什么言外之意。
“;鑫，謝謝你的輔導和幫助!”;此時她已走出了五米之外，我會好好領悟那句話的!”;
我的這位朋友交給了我好多好多知識和處事的道理!我真為有這樣的一位朋友而驕傲!
我有一個好朋友，我們從小就認識，我想他是我最好的朋友。
六年級的時候，開學我和以前班上的同學都分在各自的班，在我們班上白濤的就只有我和王國煜兩個人，作為我們自然就玩得很好啦。
他總是理個短發(fā)，他很瘦，但眼睛很大。我們一起并肩走過六年級這一年，一年中快樂的日子當然少不了，但有一次我們還是鬧了矛盾……
那是六年級上半學期的一天，天氣很熱，人也變得很浮躁，他過來整我了一下，我便不耐煩了，罵他，還打了他一下，我們便都生氣了，他就拿起水杯向我潑水，冷水讓我清醒了許多，仔細想想，那是我不對，他只是想體現一下同學感情罷了，我卻對他冷眼相對，想要保留下這段友情就只有做出讓步。當其他同學遞給我水杯想讓我以牙還牙的時候，我便謝絕了他們的好意。現在回想起，如果當時不是我做出讓步，不知我們還是否能一起快樂度過六年級這一年。
記得當初旦志豪、姚森瀚、陶俊紅組成“;三劍客”;沒多久，我、王國煜、刁嚴便組成了“;三刺客”;，回想起來還覺得很有意思，“;三劍客”;名字的最后一個字的第一個字母都是“;H"，而我們“;三刺客”;名字的最后一個字的第一個字母都是“;Y”;，真巧啊!加上我們六個人都在一個寢室里，感情也不錯，就合并成了“;刺刀五人組”;。想起來六年級真是快樂啊!好想回到那個時候無憂無慮地生活啊!
我的好朋友，最好的朋友，難忘的朋友。
大家還記得自己的好朋友是誰吧!畢業(yè)后很多年，當我們重新相聚的時候，好朋友之間無需言語，但心中早已感動無比。下面是小編為大家?guī)淼奈业暮门笥炎魑?00字10篇，希望大家能夠喜歡!
在我很小的時候，有個很好的朋友，雖然我們已經分開許久了，但我經常想起他，想念著我們以前一起玩的日子，想念著這個我最好的朋友。
他叫小明，是新學期轉到我們學校的轉校生，初見他時，他并不怎么起眼，瘦小的身軀，皮膚略黑，唯有那雙眼睛顯得無比明亮。他在黑板上寫下自己的名字，做了簡單的自我介紹，然后我?guī)ь^鼓掌，表示歡迎新同學，他也沖我笑了笑。小學的日子總是那么的無憂無慮，很快我便和小明成為了好朋友，幾乎不管在哪里我們都是結伴而行，一起看書，一起買零食，一起上下學，上下學的時候我還有個意外發(fā)現，原來他和我的住處連一百米的距離連100米都沒有，真是好巧啊。
動畫片是我倆的最愛，我經常去他家玩，可是很少看見他父母，有一天我沒忍住，問他：“小明，為什么你總是一個人在家啊?”他說他父母在外地打工，聽到這里我便沒有繼續(xù)問下去了，他也沒有責怪我的冒昧行為。記得一次暑假，我和他一起去爬樹摘桑葚，也不能這么說吧，因為我不會爬樹，但是他爬樹可快了，撲騰兩下就上去了，看著我崇拜的目光，他得意地笑了笑，然后讓我在樹下接住他摘的桑葚，后來我們就在樹下躺著，盡管，我們的雙手和牙齒都被染得黑黑的，但我們卻是如此的高興。
最讓我印象深刻的就是有次我想借他作業(yè)抄被拒絕，當時我蠻驚訝的，我以為我們關系這么好，他肯定會借的，沒想到他拒絕了我，還說了很多大道理，雖然我不怎么服氣，但我還是選擇自己寫。這只是個小插曲，但我倆的關系更好了。
比較遺憾的是他后來轉去了外地上學，盡管我們是那般地不舍，但最終還是分開了，雖然過了這么久，但我還是時常想起他，因為他是我最好的朋友。
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是小A。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧!
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，小B就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和小B換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是小A，小A便到小B的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍小A，自己找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了!”不錯，小A素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是小A值班，當我借書時，小A還不停說：“小心點兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許小A明天會原諒我!”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，小A見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”后來小A追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友小A，你喜歡她嗎?
小A是我的同學，也是與我最玩得來的好朋友。她身體有點胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說會道的嘴巴。她很追求進步，嚴于律己，學習成績也很好，是我們班上的副班長，她工作起來非常負責任，把我們班管理得有條有理，她是我們學習的好榜樣。
我與小A玩得形影不離。只要誰有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來一起分享，這叫著“有福同享”，誰要是有傷心的事，也要說出來，共同分擔，這就是“有難同當”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請她一起到中學的操場上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場上比試誰玩得更久，轉得圈多。100字日記 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！
她當副班長，是班主任老師的小助手，只要看到班上誰沒有穿校服上學，她就不會原諒她;同學有錯認錯，她也寬宏大量，我們班被評為文明班級，她功不可沒。她好幾次被評為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。當然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發(fā)脾氣，講義氣，舉例說吧，只要那位男同學欺侮了我，她就會讓那位同學向我賠禮道歉，否剛就會與那位男同學爭個高低。
小A就是我肝膽相照的好朋友。
小小的個子，那紅撲撲的蘋果臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，烏黑發(fā)亮的黑葡萄整天滴溜溜地轉個不停。那張櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同開了機關槍。她長著一雙細皮嫩肉的小手。這雙小手只要一分鐘不動，好像就對不起誰似的。你要問她是誰呀?他就是我的好朋友——小A。
在一個火辣辣的三伏天下午，我們上完體育課回來后，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。我邊笑邊喝，“嘩啦”我不小心把水壺里的水噴了出來，她心愛的書包成了“落湯雞”。頓時，我心里似乎墜著一塊大石頭，要知道，這書包可是她媽媽出差時給她買的呀!我以為將要面臨一場“狂風暴雨。”誰知，她并沒有生氣，而是風趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。”
她不僅寬宏大量，還舍己為人。
有一次，同學們在教室里做作業(yè)，一股惡臭彌漫了整個教室。有個同學嘔吐，有氣無力地伏在桌子上，一動不動，我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現幾個同學都捂著鼻子，紛紛議論著。這時，老師來了，把清掃的任務交給我們。當時大家都不愿意，紛紛找借口。突然，一個小手舉了起來，我心想：這人可真傻。一看，原來是小A，她自告奮勇地說：“我去。”
小A每到一處，都會留下一片歡樂。要是有幾天見不到她，我還挺她呢。瞧，她又出現在我眼前了。是那么活潑，是那么可愛。
她是一個很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圓圓的，大大的，還黑黑的，特別有神。她的眼睫毛自然地向上翹起，可愛極了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”小A。
初次見到她時，她的大眼睛就吸引了我。或許是我們有緣吧，她的目光恰恰落在了我身上，那時我正望著她的眼睛出神，我們的目光相碰了。她并沒有表現得同我一樣尷尬，而是沖我甜甜地笑了笑，大方地對我招了招手。
我也立即收回了尷尬，同樣會了她一個笑，開心極了。從那時起，我便認識了她，認識了小A這個可愛的名字。
她很大方，而且很隨和。每當我和她一起漫步在校園中，總有一種心情舒暢的感覺。我總是在她身邊喋喋不休地發(fā)表感想，而她卻總是默默地在一旁笑著，用那美麗的大眼睛望著我……
那一次，我初次考進了全班前五名，我興奮地把這個好消息告訴了她。她開心地望著我，幸福地笑了。我和她緊緊地牽著手，肩并肩地走在校園的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充滿了對我的希望，又仿佛滿是開心之情……
“我們，再接再厲啊!”
“嗯，咱倆一起進步!”
小路上，留下了深深的腳印，也留下了深深的友情……
書是我的摯友，可以親密交談;書是我的港灣，能夠從中感到溫暖;書是我的一處故土，等待我隨時去重游;書是我不可分割的生命伴侶和導師。
在五六歲時，我就已經開始接觸書了。每天睡覺前，我都要求媽媽給我講睡前故事，一年下來，書柜里的睡前故事書就已經超過20本了。慢慢地，隨著年齡的增長，我接觸的書更多了：我在《愛的教育》里讀懂了安利柯的幸福生活，體驗了愛的真諦;在《假如給我三天光明》中和海倫一起在逆境中成長;在《昆蟲記》里增長了求知欲，培養(yǎng)了熱愛自然的興趣……
每當我感到疲倦時，就會隨手拿起一本書津津有味地讀起來，這次我來到的是池塘邊，看到了那只孤獨的丑小鴨，被伙伴嘲笑，我不禁為它黯然傷神;當它經過涅槃，成為一只美麗的天鵝，我又不由自主地祝福它。書帶我到了森林的小屋，邂逅了天真可愛的小紅帽;書又帶我到了高大的城堡，見證了灰姑娘成為美麗的王妃……是書給了我一個多彩的世界，是書給了我無窮的夢想!
現在我和書更加形影不離了，它也毫無保留地把芳香帶給我，給我啟迪，給我智慧。親愛的小朋友，愛上書吧，讓我們的童年充滿濃濃書香!
書是人類進步的階梯，書能豐富我的知識，讓我懂得做人的道理。書是我的好朋友，伴我快樂長大。
小時候，媽媽總是坐在我的身旁，溫柔地講著一個又一個的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡著了。當我害怕時，我會想起勇敢的小紅帽;當我哭泣的時候，我會想起快樂的大頭兒子;書是我童年的朋友，給我?guī)砜鞓贰?/p>
上學了，我接觸到了各種各樣的書，這些書拓寬了我的視野，豐富了我的詞匯，能很好滴理解每一個字，每一個詞，每一個句子。每當考試的時候，我就會把書中的語句運用在作文上，我最喜歡看的書就是《小學生作文選》和《少年大世界》，里面有許多的故事和作文，總覺得自己的作文寫得不生動，甚至不會寫，我很苦惱，我下定決心一定要多看書，讓“書”這個好朋友多幫我，我也一定會寫出好文章。
現在我十歲了，已經開始在老師和媽媽指導下看名著了。《城南舊事》、《愛的教育》，還有連環(huán)畫《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》，雖然有些地方看不太懂，但也懂得了精神，一份男子漢的氣概。書，這個朋友，教我慢慢長大。書是我最好的朋友，我會永遠珍惜它。
當我在一年級的時候，我就喜歡上了書，以前媽媽經常給我講童話故事，我問她從哪兒知道的，她總是說：“從書上看的。” 媽媽經常對我說：“你要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，因為書上有豐富的知識和有趣的故事。”
當我發(fā)下第一本語文書的時候，我就津津有味的看起來，雖然我有一些字不認識。后來，媽媽給我買了許多課外書，有科技類的，有歷史類的，還有童話類的……我?guī)缀趺刻於紟б槐菊n外書到學校，一下課，我就看起了課外書。我從課外書上學會了很多故事和笑話，晚上的時候，我經常給媽媽講笑話，媽媽問我從哪里看到的，我就自豪的告訴她：“我從書上看到的。”現在，書已經成了我形影不離的好朋友。
書讓我撲進了知識的海洋，領我走進了一個迷人的世界：書讓我認識了我們居住的這個美麗星球;書讓我游遍了祖國的名勝景點和萬水千山;書讓我知道了我們人類的過去和很多國家的歷史;書讓我神游了無邊無際的神奇宇宙，帶我去了火星、月球、水星，還有人類向往的奧斯瑪星球……
書，它是我一生中最好的朋友。
我是一個喜歡讀書的小姑娘，因為我知道從書籍當中會獲取知識，也會得到樂趣。于是，在我和書籍之間發(fā)生了許多有趣的事情，偶爾也會鬧一些笑話。
有一次，我正在寫作業(yè)，突然我發(fā)現一本吸引我眼睛的書。我打開書便津津有味的看了起來，不知多了多長時間，我也絲毫沒有動一動。突然，我感到了耳朵一陣疼痛，我回頭一看，原來是媽媽擰了我的耳朵一把。她生氣的說：“恬恬，你在干什么呢?不是寫作業(yè)嗎，怎么又看書啊。我都叫你半天了，你也不理我。”媽媽一把把書奪了過去，扔到了一邊，扭頭就走了。我心想：“平時支持我看書的媽媽，今天這是怎么了?”我一邊想，一邊拿起筆來。啊?我的作業(yè)，我才寫了一個字。我再抬頭看看表，我竟然已經看了兩個小時的書了。時間過得可真快啊!
還有一次，我們班都在看《查理九世》，于是我也請求媽媽給我買了兩集。我回家后便迫不及待的讀了起來。這本書是推理懸疑類的，內容還挺恐怖的。本來我膽子挺大的，一個人在家，從來也不覺得害怕。可是等我看完幾集后，我連自己在臥室都不敢了。一直到過了好久，我漸漸淡忘了書中恐怖的情節(jié)，我才開始膽子慢慢恢復。所以，選擇適合自己看的書，很重要呢。
書是人一生不可缺少的東西，書是人類一輩子的朋友，我們學的課文不是說嗎：我們不僅需要物質食糧，更需要精神食糧!我要養(yǎng)成讀書的好習慣。
我喜歡書，喜歡有感情的讀書。書是我的好朋友，我離不開它。
早晨走進校園，我總能聽到我們教室里傳來的朗朗的讀書聲。這時我會有感情并大聲的讀書，與同學們的書聲融為一體。當我讀得太快時，我會停下來等同學們的跟上了我再讀。這朗朗的讀書聲多么動聽啊!怪不得外人一踏進府青路就知道這里有所學校了。
上課時，當教師請同學朗讀課文時，我總會把手舉得高高的等待教師請我朗讀課文。當我朗讀課文時，我會用優(yōu)美的聲音并帶有感情的去朗讀、去讀書。讀完后我總會贏得同學們熱烈的掌聲。看著心愛的書，我更舍不得了。
晚上回家，做完作業(yè)。我就按教師的要求朗讀課文，我會把課文讀好、讀順暢、讀流利。讀完后我總會再給媽媽讀一遍，媽媽總會夸獎我讀書讀得好。
我讀過很多課外書。你知道月球上有水嗎?你知道母雞為什么會下蛋嗎?你知道公雞為什么會啼鳴嗎?……。你搖了搖頭，可我都知道。我知道世界上有美人魚，著名的航海家亨利?哈德遜對它進行描述過;我知道杜鵑的“殘酷”，我還知道一九四八年一個不明物體首次光顧了地球……。你想知道我為什么會知道這些嗎?我是從《世界未解之迷》中看到的。
我喜歡書。書給我?guī)砹耍骸翱鞓贰⒅R……。”古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我喜歡書，并且永遠都是它的好朋友。
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