1、成語在生活中十分平常，也很偉大，說一句話，寫一篇文章，用上一些成語，能起到畫龍點睛的妙用。今天，我們超級智慧的五（四）班，將會把他們演繹成一個個千奇百怪的動作，一曲曲色彩繽呈的舞蹈——就是以表演的形式來猜成語。

視頻1：曹志遠表演的“;猩猩舞”;。

只見曹志遠舉起雙手，拼命地抓著自己的胸口，嘴里還不住的喊叫著，遠看真像一個動物園里的大猩猩在撓著癢癢，近看，宛如一個大力士在展示自己的武力和肌肉。這時我在想：這太簡單了，一看就知道是“;群魔亂舞”;，我便舉起了手，說：“;群魔亂舞”;。曹志遠搖了搖頭。一個同學大聲喊道：“;力大如牛”;。曹志遠又搖了搖頭，似乎有些失望。過了一會，全班同學幾乎都猜過了一遍，也沒有猜出來。曹志遠一臉的失望，頭搖的像破浪鼓似地。最后，他終于耐不住了，告訴了我們正確答案：張牙舞爪。這表演的哪是張牙舞爪，純粹是瘋狂亂舞，全班暈倒。

視頻2：姚焱峰的“;傷痕累累”;。

只見姚焱峰拿了兩把“;刀子”;（道具），左一把，右一把，深深地“;扎”;進自己的肋骨里。我的大腦開始在思考，這到底是什么成語呢？我開始在腦海里翻閱成語庫，不一會兒，“;搜”;出了一個“;兩肋插刀”;的成語。當我想說時，經豐齊大喊了一聲：“;兩肋插刀”;，姚焱峰點了點頭。原來真是“;兩肋插刀”;，唉，就慢了一步。

視頻3：

只見蔡依萍先站在那兒，金雞獨立的樣子，很像一只丹頂鶴用優美的身姿立著。顧芷同、經豐齊、李思緣扮成了小雞，趴在地上“;嘰嘰“;地叫著。我忙舉起了手，說：“;鶴立雞群”;。蔡依萍點點頭。哇塞，正確！通過我們的表演可以看出，成語是有生命的。它雖然只有短短的四個字，如果運用正確，卻可以給人無限的遐想。如果要做好這個游戲，也需要很大的成語量，我們要想多積累成語，就得多看一些書，背一些文章，這時，我們在寫作時，就會胸有成竹、得心應手、妙筆生花。

2、“;哈哈……”;一，五（4）班又在舉行什么活動？嘻嘻，原來是我們班教學有方的王老師正在舉行“;趣猜成語”;的比賽呢！走，我帶你去看看去！

你瞧，我們班的“;表演王子”;姚焱峰上場了。只見他岔開步子，將左右手向外一伸，如同一位破了吉尼斯世界記錄的大力士在揮舞雙臂。然后同時向兩邊肋骨插去。這時，我似乎已經知道了答案，連忙站起來說道：“;是力大如牛嗎？”;姚焱峰對我笑著搖了搖頭。答案不對！我只好繼續思考，不過，我猜這個成語一定與“;插”;這個字有關。正當我疑惑不解的時候，經豐齊突然說道：“;是兩肋插刀！”;這句話一語點醒夢中人，我恍然大悟。

看著別人的表演，我也有些心動了。于是，我也上臺表演了。

剛一上臺，我邊做起那“;高難度”;的動作。我先將兩腿分開扎起馬步，接著就將鋒利的指甲露了出來，向著前方瘋狂地揮動，好像一位拳擊手在向著對手攻擊。同時，我還露出牙齒來配合表演。可是，同學們看了半天還是一臉茫然，搞不清什么意思。我失望極了，只好給大家一個提示，說道：“;手在古代叫什么？”;“;爪子！我知道了，答案是：張牙舞爪！”;我們班的“;聰明小能人”;李翊豪說出了答案。

接著，蘇靖涵和吳冰涵表演了對牛彈琴，她們倆表現得淋淋盡致，栩栩如生，贏得了大家的一致好評。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

這次活動不僅鍛煉了我們的表演能力， 還 豐 富了我們的成語積累，也充分考驗了我們的觀察能力，真是“;一舉多得”;呀！

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