【第1篇】

他是一位平凡的老人，是一位和藹可親的老人，也是一位充滿愛心的老人！

每天清晨你都能在我們小區里見到這樣一個身影：一位身穿白大褂，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，腳穿一雙黑色布鞋的老爺爺，一手拿著剪刀，一手拿著掃帚出現在小區的花園里。他的身邊總是跟著兩只可愛的小哈巴狗，他的臉總是微笑著，他還喜歡講好聽的故事給我們聽，所以我們每每見到他都會親熱的喊他一聲葛爺爺。

今天一見到他來到院子里，我們幾個小朋友便圍上去吵著要聽他講故事。可是，葛爺爺笑著說：“小朋友們，等爺爺把一些事做好再講故事給你們聽，好不好?”我們有些沮喪地說：“您都退休了，還有什么事呀？”葛爺爺一邊拿起剪刀，將那些過了一個冬季，有些枯萎的，長得參差不齊的灌木枝葉修剪了一番，一邊說：“你們看，這些枯萎的樹枝不長了，還擋住了新枝芽的生長，是不是該修剪一下，好讓新的嫩葉吸收陽光呢？”聽著葛爺爺的話，我們看了看他修剪過后的灌木果然好看了。我不禁問道：“爺爺，為什么您要做這些事？這又不是您的工作？”葛爺爺笑著說：“你們的父母都很忙，你們又太小，我退休了在家不也沒什么事，干干活，既鍛煉了身體，又美化了環境，多好呢？”

聽著葛爺爺簡簡單單的一席話，我漸漸感到了慚愧，心想：是啊！我們什么時候在意過自己生活的大環境，每天能把家里的衛生做好就不錯了。有時我們在玩耍的時候還會隨地扔些果殼、飲料瓶之類，正是葛爺爺每天清晨就把小區里一天里遺留下來的垃圾和地上的枯枝敗葉都打掃干凈，小區在他的“呵護”下亮出了美麗的面龐。我們每天之所以能在如此整潔美麗的環境下生活，可都是葛爺爺用辛勤的汗水換來的呀！想著想著，我意識到自己該干點什么了，于是，我召集正在玩耍的小朋友們一起幫葛爺爺把修剪后掉在地上的枝葉都收拾干凈扔到垃圾桶去了……雖然一上午都沒玩，但我感覺很充實！很有意義！

我最敬佩的人就是葛爺爺，我敬佩他那退而不休，勤勤懇懇，任勞任怨，堅持不懈地為人民服務的精神！日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

【第2篇】

你如果提起我最敬佩的人，我的眼前立刻會浮現出一個高大親切的身影，這個人就是我的舅舅。

舅舅長著一米八的大高個，平時總是喜歡穿一身精神的運動休閑服，臉上洋溢著陽光般的笑容，兩只黑亮的眼睛炯炯有神，透出一種獨有的智慧。

在我的印象中，沒有什么難題是能難倒舅舅的。舅舅在上學時，可是學校里的“學霸”，大學的獎學金總是全拿。舅舅學習好，玩兒卻也不含糊。舅舅小時候的玩具全部都是自己動手做，能伸縮鏡頭的照相機、會跳舞的小木偶、能變換出千奇百怪彩色花紋的萬花筒……這些我們現在只能從玩具店買到的小玩具，在舅舅那個沒有太多玩具的年代，竟然都出自舅舅靈巧而富有創意的雙手。

有一年暑假，舅舅從北京開車來探望我們。休息時，他順手拿起了一把媽媽好久沒彈的吉他，熟練地彈奏了起來，一串串優美動聽的音符就從舅舅的手指下飛了出來，我在一旁聽得入了迷，敬佩地問舅舅是怎么練出來的。因為之前我也學過一兩次，但是感覺手指按弦時非常疼，反復練又很枯燥，沒練幾天就放棄了。舅舅告訴我做事光有興趣和熱情還不夠，而是貴在堅持和執著。他能彈得這么好，完全是靠自學和一種探究的精神得來的。

這讓我想起我上三年級時，利用放假時間和舅舅一起玩兒，舅舅饒有興致地陪我玩起了電腦游戲。我開始以為，舅舅只是隨便應付應付陪陪我，沒想到在玩游戲的過程中，舅舅始終全神貫注，認真思索并和我探討著下一步的對策和戰略，兩眼閃閃發光，似乎在想：我就不信贏不了這一局！我心里暗暗好笑：舅舅真是一個大小孩。

但過后我才領悟到，不管是做什么，都是以小見大，抱著什么樣的態度，就有什么樣的結果。舅舅正是靠著這種對任何事情都專注認真、不懈探究的精神，從研究生到博士，再到博士后，成為了對國家做出貢獻的人才。

我的舅舅熱愛生活、熱愛學習、品德高尚，身上還有許多閃光的優點，需要我去慢慢領悟和學習。

這就是我的舅舅——我最敬佩的人。

【第3篇】

我最敬佩的人是我們班的姜老師。

她一頭微卷的短發,戴著一副眼鏡,炯炯有神的大眼透著睿智的光芒.

姜老師最令我佩服的地方就是她對待工作一絲不茍.平常姜老師總是非常認真地備課、非常認真地我們講課；批改作業時，神情十分專注,很少會批錯；尤其她批改作文時,更是一絲不茍了,甚至連一個小小的標點都不放過。在這一點上,我可是深有體會呢!

記得有一次,姜老師布置我們寫作文,題目是《姜老師,我想對您說……》。一開始，我寫得既不生動，篇幅也不長。下了課,姜老師叫道：“朱星弈,你過來一下。”我一聽頓時緊張起來,心想:"哎呀,姜老師叫我過去是為什么呀？不會是我做了什么壞事吧……"我膽戰心驚地走過去,只見姜老師拿出了一本本子,"咦?那不是我的作文本嗎?哦,原來是姜老師要給我講作文."我緊張的心情一下子松懈下來,心中的一塊石頭終于落了地.

姜老師讓我坐在她身邊，一一指出我作文中的不足之處：哪里要增加,哪里要刪改------一邊說，一邊在本子上不停地圈圈畫畫。評講完之后,我接過本子一看,大吃一驚,本子上竟用紅筆寫得密密麻麻的,有的地方還加上了一段精彩描寫……看著看著，我不禁被姜老師認真、負責的精神深深地感染了。

我按照姜老師的評講意見進行修改,結果給姜老師看后過,她又一次地指出了其中不滿意的地方,又一次地耐心給我指導。就這樣,這篇作文我前前后后地改了三四次,最后一篇生動具體的好文章終于改好了。我讀著幾經修改后的文章,一種對姜老師工作一絲不茍的敬佩之情又一次油然而生.

這就是我最敬佩的人——工作一絲不茍的姜老師。

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