【第1篇】

“叮零零”“叮零零”，刺耳的鈴聲再次響起。老師攜著一疊試卷進了教室。我心里像十五只吊桶打水，漸漸緊張起來。

“叮零零”“叮零零”，考試結束，我一腳就跨出了教室的大門，似乎再也不想被囚禁在這又靜又悶的“牢房”。我深吸了一口氣，摸了摸腦袋，皺著眉頭，心里忐忑不安：這該死的考卷，這么難，這次又考不好，老媽又得破口大罵。從二年級起，我的成績就像芝麻開花——節節高。媽媽也因我而自豪，還給我定了個家規：只許進，不許退。哎，馬都是有失蹄，人哪有不失足？我真為難！想到這些，我垂頭喪氣地湊過去和大伙對答案。許多題目我都做對了，心中的石頭落了一半。

第二天，老師宣布期中考試結果。我劍聲屏氣，雙手緊緊握拳，眉毛擰成了的疙瘩。胡老師嚴肅地說：“大家安靜，你們這次考得可真好啊，好得不得了。”我們一聽，便知大事不妙，教室里頓時鴉雀無聲了。老師宣布：“九十分以上有五個同學：劉歡、陳浩東、張琳、彭斐……”他們接到卷子后有的眉飛色舞，有的一副滿不在乎的樣子，有的低頭不語，。我從前聽到后，就是沒有我的名字。我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了。突然，胡老師聲音提高了八度：“饒麗娜，全班最高分98，是全班進步最大的！” “啊！”全班驚訝地叫了起來，響起雷鳴般的掌聲，胡老師臉上也蕩漾著一圈圈得意的笑容。本來就羞澀的我靦腆地走上臺，第一次昂首挺胸地從老師手中接過試卷，美滋滋地回到了座位上。

心中的石頭終于落下了無底深淵。看著那一個個鮮紅的鉤和耀眼的“98”，我的心撲通撲通，跳得格外厲害：我的語文成績創下了“歷史紀錄”，我又如何去迎接家規的挑戰？一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份努力，去爭取豐碩的收獲！

俗話說得好：種瓜得瓜，種豆得豆。陽光透過窗戶，直射在我身上。考卷發下來的一剎那，同學們像長頸鹿一樣翹首，或驚羨，或嘆息，或喜悅，真是幾家歡樂幾家愁。不經歷風雨，怎么能見彩虹？面對新的征程，新的挑戰，我義無反顧。我相信勝利永遠只垂青于有準備的人。

指導老師推薦理由：不難看出，小作者是位優秀的學生。考試前忐忑不安，考試后飛奔出門，細膩地寫出了自己害怕考試失誤的心理。這全都是家規的效應，當然更是作者積極進取的真實表現。當考試結果出乎意料，作者的喜悅銷聲匿跡，進而思考如何面對新的征程與挑戰。這樣的思考冷靜而又有深度：成長的經歷離不開成功，更離不開失敗，不經歷風雨，就不能見彩虹;滿懷信心，迎接挑戰。面對家規，小作者沒有選擇逃避，雖然顯得無奈，但勇于承擔，再現了一位陽光少年真實面目。

【第2篇】

考試之后我看著卷子，我的心情又高興又煩惱。

讓我高興的是，我的基礎知識、作文比以前提高了。原因是我看的書多了。杜甫說過“讀書破萬卷”所以我要再看多些書。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

可是，讓我煩惱的是在考試中沒有把作文先寫，還有我的閱讀失分也大，問題是沒有把題讀懂，還有回答時答不完整。而且我在考試時總是把前面的基礎知識先寫在試卷上，后寫在答題卡上，耽誤了好些時間。這就是我在寫閱讀、作文時時間不夠的原因。還有我在寫閱讀時，明明把閱讀技巧背下了，但沒用上，還是考得不順心。

而這些煩惱讓我有了動力，有了計劃，我準備繼續堅持閱讀，在早中晚都看一點，其次背文言文時，不要一個晚上全部都背，要一句一句的分批地背，可以在做事情時、幫忙家務、喝水時背上一兩句，最后背全部，這樣感覺是非常輕松的，還有一定要按時溫習。

在考試時，我也要聽老師的話先寫作文，因為先寫作文會讓你的潛意識你知道還有許多題目要做，還會讓你作文取得更高的分數。也不會讓你因時間太少而緊張，頭腦活躍。

還有在睡覺前，讓頭腦里浮現老師講的重點，難點的內容，在考試時還需要再三認真檢查，改錯。

而出現這些的主要原因，是我考前浮躁，還有心里想著必須要考好，給自己增加很大的壓力。以后我要不斷地整理，平靜自己的情緒，心思冷靜地去完成各個題目。

經過這次的分析，我的語文目標分數增加10分，那怕是一分也好，也是一個進步。加油！羅婉儀！

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